4月，学校继续深化“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，紧密围绕本科教学工作合格评估核心任务，全面深化各项评建工作。本阶段，学校在制度体系完善、评建指导拓展、数据基础夯实、产教融合体系构建及专项工作攻坚等方面协同发力，确保评建工作与日常教学管理同向同行，取得阶段性成效。

★评建进展★

一、固化阶段成果，健全制度体系

（一）本月，学校相关部门有序推进档案规范制定、支撑材料目录精简优化等工作，完成了2025年度（第一轮）我校合格评估支撑材料的归档工作，在此基础上更新各环节工作流程，进一步明晰了材料提交、审核、归档与更新的标准路径。

（二）4月1日，根据山东省民政厅省管社会团体2025年度检查工作的通知要求，学校围绕党的建设、遵守法律法规和国家政策、履行登记手续、按照章程开展活动、人员和机构变动、财务管理、发挥作用等工作情况，系统梳理后上报业务主管部门审查。

（三）4月7日，学校印发《关于成立泰山科技学院教材建设与管理领导小组的通知》、《关于成立泰山科技学院教材工作委员会的通知》文件，进一步健全教材管理组织机构，规范教材建设、选用、审核的工作流程。

（四）4月8日，学校印发《泰山科技学院2025-2026学年第二学期磨课活动实施方案》，持续深化课堂教学改革，提升教师教学能力与课堂教学质量，夯实人才培养的核心环节。

（五）4月15日，学校修订印发《泰山科技学院“双师双能型”教师认定与管理办法》、《关于召开泰山科技学院2026年产教融合共同体建设大会的预通知》文件，优化“双师型”教师认定标准，统筹部署学校产教融合共同体育人生态建设工作。

（六）4月17日，学校修订印发《泰山科技学院教学指导委员会章程》《泰山科技学院本科专业设置调整优化管理办法（试行）》《泰山科技学院专业建设负责人遴选与管理办法（试行）》等相关文件，为教学指导委员会职责定位、专业设置适配优化、专业负责人培养管理等工作提供了全周期的制度保障。

（七）4月20日，学校印发《泰山科技学院教学质量监控与保障体系实施办法（试行）》《泰山科技学院教师教学质量评价办法（试行）》《泰山科技学院听课制度（试行）》《关于成立泰山科技学院教学指导委员会的通知》等相关文件，为学校人才培养质量和教学指导工作的规范开展提供制度保障的基础上健全了学生学业帮扶机制，保障人才培养质量。

（八）4月21日，学校印发《关于进一步明确校企合作、产教融合有关工作职责的提示》，进一步厘清部门职责，优化校企协同工作机制。启动《泰山科技学院产业学院管理办法》（试行）《泰山科技学院校外实习（实训）基地建设标准（试行）》《泰山科技学院关于加快构建“产教融合1510工作体系”的实施意见》等制度文件的研究、制定工作，为规范基地管理量化和提供学校产教融合工作体系化有力保障。

二、深化学习交流，拓展评建指导

（一）本月，邀请教育部专业设置教学指导委员会委员孔令桂教授莅临我校指导合格评估及产教融合相关工作。期间集中听取了学校自2025年9月以来评估工作开展情况，走访查看了产教融合空间矩阵建设，为教学单位骨干教师讲授了产教融合型课程建设路径经验，审阅了新版支撑材料目录并提出修改意见，为我校下一阶段评建工作提供纲领性指引。

（二）4月7日，学校领导、评建办工作人员及相关部门负责人赴重庆移通学院就本科教学工作合格评估（预评估）工作进行观摩学期，汲取专家进校保障等工作经验，为我校迎评促建准备工作提供重要参考。

（三）4月10日，上海大学材料科学与工程学院副院长王武荣教授莅临我校开展专题培训，帮助我校教师深入理解并熟练运用OBE教学理念，精准把握基于OBE的课程设计与达成评价的关键方法，切实提升课程教学质量与人才培养实效。

（四）4月21日以来，学校有关领导、相关部门负责人及骨干教师赴中国电信泰安分公司、中国移动泰安高新区公司、泰安泰开电力有限公司走访并举行“实习实训基地”揭牌仪式，期间校企双方围绕基地共建、师资共享、产学研项目合作及毕业生就业拓岗等多项议题达成共识。

（五）4月23日，学校教学质量监控与评估中心全体成员参加“聚焦本科教学合格评估、健全质量评价体系”研讨会，系统学习了武昌首义学院教学质量保障体系构建的具体做法和成功经验，为学校后续工作的开展打下了坚实基础。

（六）4月29日，晋中学院原副院长李山岗教授莅临我校开展试卷命题培训，为夯实教学基础、规范教学管理、持续提升教学质量提供有力指导，有效提升我校教师试卷命题专业化水平。

三、夯实数据基础，赋能评建决策

（一）4月1日，学校资产管理处启动了财务-固定资产系统账目对应工作，打通“财、物”双方数据壁垒，为合格评估核心数据的厘清奠定坚实基础。

（二）4月23日，学校产教融合工作领导小组统筹建立学校合作企事业单位数据动态监测平台、产教融合工作台账等，进一步确立我校产教融合工作月度发布机制，为后续精准掌握校企合作时点数据提供了支撑平台。

（三）4月，启动了2026年第一季度高等教育统计管理信息的数据采集，扎实做好教育统计数据台账填报。

（四）4月，启动了山东省2026年教师人工智能应用案例征集活动；并完成2026年泰安市科协科技创新智库调研课题、科学教育协同创新专项课题、山东省艺术平台重点课题、山东省教育发展促进会课题”等4项课题的校内申报工作，审核通过了78项课题，稳步推进学校科研管理提质增效。

四、聚焦专项攻坚，着力补齐短板

（一）筑牢教学根基：4月3日，学校教学管理部门完成了为期一个月的期初教学专项检查工作。教学准备、教学运行、教学资料归档、试卷规范管理、毕业论文进展等核心环节采取了交叉核验与资料调阅，实现了教学检查内容全覆盖。

（二）优化师资队伍：4月，学校人力资源处扎实推进师资队伍建设与基础管理工作，完善各类资格佐证材料，动态更新师资名册，有序推进专兼职教师引进工作，修订完善兼职教师引进方案，持续优化师资职称和学缘结构，顺利组织83名教师参加岗前培训考试，夯实师资队伍基础建设。

（三）规范经费管理：4月，学校财务管理部门就教学运行经费规范使用注意事项进行解读，明确学校第二课堂教学经费使用范畴。

（四）优化资产购入：4月，学校资产管理部门持续增加固定资产的验收工作，完成多个项目开标及合同签署，陆续发布招标公告，进一步优化教学资源配置。

★存在问题及工作建议★

问题：本科教学工作合格评估材料的标准化、动态化管理机制尚需完善，新增流程的实践效率有待验证。同时，教师培训的成效转化不足，部分教师对OBE教学理念的掌握及运用不够扎实，教学质量管理的系统性有待提升。

建议：强化教学过程的闭环管理与支持，系统开展专项培训并建立指导、检查与反馈机制，确保评估流程规范高效运行。建立健全教师培训后的跟踪督导机制，通过案例复盘、实操演练等方式，推动学习内容与实践教学的有效转化。持续建构教学质量管理系统。

问题：在实验室建设中，教学仪器设备与实验室资源配套进度相对滞后，一定程度制约实践教学的条件保障；同时学校科研项目全过程管理仍经验欠缺。

建议：加快关键资源与条件投入，重点督查实验室建设推进方案，协调各方支持，加快补齐条件短板；在此基础上完善专家支持体系，尽快推动高层次科研专家库建设。

★下一步工作安排★

1.聚焦本科教学工作合格评估核心要求，启动支撑材料电子化动态管理机制，压实教学检查整改责任，建立健全质量平台建设与评价标准，持续推动评建工作提质增效。

2.加强顶层设计与制度供给，组织召开学校“十五五”规划专家论证咨询会，印发学校发展决策咨询委员会章程，促进学校发展内涵提升。

3.深化校企合作与产业链衔接、强化教学经费使用比率并做好精准性投入、加快实践教学条件改善，全面提升各环节教学质量标准。