（2025年9月19日）

同志们：

今天，我们组织全校教职员工召开本科教学合格评估工作动员大会，核心任务是深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，按照教育部关于本科教学合格评估工作的总体要求，全面落实省委教育工作领导小组会议精神，以“党建引领、以评促建、质量立校”为主线，动员全校上下凝心聚力、攻坚克难，坚决打赢本科教学合格评估攻坚战。刚才，耿校长对迎评工作作了全面动员部署，解嵘助理解读了新修订的工作方案，相关部门和单位代表作了表态发言，思路清晰、措施务实，充分体现了大家的责任担当。下面，我再强调几点意见。

一、强化思想引领，筑牢迎评促建的政治根基

习近平总书记指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”作为民办高校，我们必须始终把坚持党的全面领导贯穿办学治校全过程，以高质量党建引领高质量发展，为迎评工作提供坚强政治保证。

1.坚持“立德树人”根本任务，把准办学方向

要深刻认识到，本科教学合格评估不仅是对教学条件、教学会规范、教学质量的检验，更是对我们坚持社会主义办学方向的全面考核。全校各级党组织要把学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务，将党的创新理论融入课堂教学、社会实践和校园文化，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要严格落实意识形态工作责任制，加强课堂、讲座、网络等阵地管理，确保校园意识形态安全，让红色基因在立德树人中代代相传。

2.强化“以评促建”理念，凝聚思想共识

本科教学合格评估是国家对新建本科院校的“成人礼”，更是我们实现内涵式发展的“关键一跃”。从上级教育主管部门的相关要求到全校教学工作会议部署，核心都指向“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针。我们要破除“为评估而评估”的功利思想，树立“评估是手段、建设是目的”的正确认识，把评估指标转化为人才培养的具体标准，把建设过程中的相关问题、矛盾和差距转化为改进工作的实际举措，真正让评估成为提升办学水平的“助推器”。

3.发挥“头雁领航”作用，强化责任担当

各级领导干部要带头践行“一线工作法”，党委班子成员要包联学院、书院、深入课堂和各项育人活动中；中层干部要立足岗位、靠前指挥；党组织书记要以党建工作与业务工作融合为抓手，把党组织建在教研室、把先锋模范作用体现在讲台。要引导全体教职工把迎评责任扛在肩上、抓在手上，形成“人人关心评估、人人参与评估”的生动局面。

二、聚焦落实工作，夯实内涵建设的坚实基础

合格评估的核心是“质量”，关键在“落实”。我们要对照评估指标体系，以“钉钉子”精神抓细节、抓整改、抓提升，确保每项工作经得起检验。

1.对标对表抓整改，全面提升教学质量

在课程建设上，要推进课程思政与专业教育深度融合，组织专家对教学档案进行“地毯式”排查，确保教学大纲、授课计划、考核方式等要素规范统一。

在实践教学上，要聚焦学生创新精神和实践能力培养，加快实验室、实习基地建设，推动“校企合作、产教融合”走深走实。各学院要结合专业特色，打造产教融合示范项目。

在师资建设上，要坚持“引育并举”，一方面加大高层次人才引进步伐，另一方面实施“青年教师成长计划”，通过教学竞赛、访学研修等方式，提升教师教学能力。人力资源部门、教师工作部门要建立师德师风“一票否决制”，把教书育人成效作为职称评聘、评优评先的首要标准。

2.协同联动强管理，构建高效工作机制

迎评工作不是某个部门的“独角戏”，而是全校上下的“大合唱”。要建立“党委领导、校长负责、学院落实、部门保障”的工作机制。

要坚持“以师生为中心”，把迎评过程变成凝聚人心、激发活力的过程。教务、工会、团委要组织“优秀教师风采展”“教学成果展”等活动，宣传先进典型；宣传部门要利用校园网、公众号等平台，讲好“我校迎评故事”；各党支部要开展“我为评估建言献策”主题党日活动，倾听师生心声。要特别关心一线教师，形成“上下一心、同频共振”的强大合力。

3.突出办学优势特色，促进育人质量提升

学校经过几年的持续发展，围绕“信息产业商学院”办学定位，全面构建“四位一体双院制”高质量人才培养模式，在同类高校、山东省乃至全国均赢得了广泛赞誉，育人质量和办学成果不断显现。全体教职工要进一步自觉内化学校办学理念，立足本职工作岗位极致化促进学校办学特色凝炼和发展。对每一个教职工来讲，就是要引导好学生积极拥抱各类创新育人活动，担任好全生异科导师，带头将经典阅读计划、大咖传记阅读计划等落到实处。

三、以评估为起点，绘就高质量发展的宏伟蓝图

本科教学合格评估工作不是学校办学治校、人才培养的目的，而是全新的起点。我们要以评估为契机，锚定“双一流之外的首选大学”目标，走好“三步棋”：

1.第一步，强化评估成果，建立长效机制

学校上下要系统总结、完善迎接本科教学合格评估工作经验，将“以学生充分全面发展为中心”等理念固化为制度规范，构建“教学质量监控—反馈—整改—提升”闭环体系，不断促进人才培养质量提升。

2.第二步，深化产教融合，服务地方发展

学校教育教学工作和过程要主动融入地方经济社会发展，对接产业链布局专业链，鼓励与行业龙头企业共建现代产业学院，联合培养“订单式”人才。加强校企合作项目建设，主动服务地方发展。

3.第三步，弘扬教育家精神，培育时代新人

要引导教师争做“四有”好老师，鼓励学生在创新创业中彰显担当，营造“乐学乐教，创业创造”的校园文化，让每个师生都能在学校发展中实现人生价值。

同志们！本科教学合格评估的冲锋号已经吹响，这是一场只能赢不能输的硬仗。让我们以“逢山开路、遇水架桥”的闯劲，以“抓铁有痕、踏石留印”的干劲，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界，共同书写泰山科技学院发展的新篇章，为建设教育强国、办好人民满意的高等教育贡献泰山科技学院的崭新力量!